根据《山丹县人民政府关于认真办理人大代表意见建议和政协委员提案的通知》（山政发〔2022〕29 号）要求，县教育局对照《县十九届人大一次会议期间人大代表意见建议办理工作任务分解表》中涉及教育民生的人大代表意见建议，紧密结合教育中心工作，切实把做好人大代表意见建议的办理工作作为破解教育发展问题的有力抓手，纳入议事日程，压实工作责任，下大力气认真办好人大代表意见建议，切实提高人大代表意见建议的办理时效和办理质量。

一、办理情况

2022年，县十九届人大一次会议期间由教育局牵头负责的人大代表意见建议有1项，即《关于加大配备农村青年师资力量的建议》（第10号）。具体办理情况为：

一是着力加大青年教师补充力度。根据省教育厅、省人社厅、省财政厅《关于印发甘肃省2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案的通知》要求，县教育局发布《山丹县2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘公告》，认真做好2022年义务教育阶段学校特岗计划教师招聘工作，新招聘义务教育阶段学校特岗计划教师10名。自2018年以来，全县有112名“特岗”青年教师到农村学校任教，其中分配东乐学区“特岗”青年教师13名，已全部到岗。2022年新招聘10名“特岗”教师中东乐学区分配1名，2023年城区学校跟岗实践锻炼结束后可到校任教，学区教师队伍结构将得到进一步优化。

二是着力加强新入职教师培养。举办2022年新招聘教师岗前培训班，邀请县内陇原名师、骨干教师，围绕《中华人民共和国教育法》《新时代教师职业行为十项准则》等内容，采用集中通识培训与分学段分类业务培训相结合的形式，对全县新招聘10名“特岗”教师和27名学前教育教师进行培训。同时，安排新招聘教师在城区学校（园）进行为期一年的跟岗实践锻炼，以师徒结对、骨干引领、集体研修、成果展示等方式，快速提升新招聘教师能力水平，为站稳讲台打下坚实基础。

三是着力提升农村学校办学水平。认真落实《山丹县义务教育学校校长教师交流轮岗实施办法》，按照每年交流轮岗人数不低于符合交流条件教师总数10%的要求，2021-2022学年度遴选27名教师在城乡联盟学校间交流轮岗，其中16名教师由城区到农村开展对口支教工作。进一步加强农村学区班子队伍建设，配齐配优配强乡镇学区书记、校长及中层领导班子队伍，为农村学校持续发展注入了新的活力。建立城乡义务教育阶段学校发展联盟，采取优质资源共建共享、教师队伍交流互补、业绩捆绑考核等方式，不断提升薄弱学校办学水平。推进实施城乡“同步课堂”，有效利用慕华成志优质教育资源，将优质教育资源推送到农村薄弱学校，以优质教育资源共建共享促进农村学校办学水平提升。

四是不断提高乡村教师幸福指数。认真贯彻《山丹县乡村教师支持计划（2015-2021）实施意见》，把落实乡村教师待遇作为加强乡村教师队伍建设的一项重要举措。县人社、财政、教育部门安排专人负责补助资金的审核、管理和发放，严格按照“以岗定补、在岗享受、离岗取消”的补助原则，对全县乡村学校教师发放生活补助。近年来，一、二、三类乡镇学校人均月补助标准分别提高到每人每月285元、425元、565元，乡村教师教龄满30年晋升高级职称不受岗位结构比例限制等政策全面落实，乡村教师的待遇进一步提高，让更多的优秀青年教师能够留得下、教得好。

二、存在的问题及下一步打算

2022年，由教育局牵头办理的人大代表意见建议在县委、县政府的大力支持下，在有关部门的协同配合下，在各位代表的积极参与下，代表意见建议办理进度和办理质量得到了极大提高，但离代表们的要求还有一定差距。下一步，教育局将切实增强人大代表意见建议办理工作的责任感和使命感，聚焦农村学区青年教师配备、教师队伍优化、教学质量提升等方面的问题，在工作谋划上找思路，在工作推进上出举措，在工作落实上下功夫，积极争取相关部门单位的支持，切实把人大代表意见建议办理抓细、抓实、抓好，让代表满意、让人民群众满意。

                                          山丹县教育局

                                         2022年12月6日