【《山丹年鉴2021》】教育——三立小学
三立小学
【概况】 三立小学是县委、县政府为推进县域义务教育均衡发展而新建的一所全日制完全小学,学校占地面积22634平方米,建筑面积7761平方米。年内有学生1282人(女583人)、教学班26个。有教职工73人,其中高级教师17人、一级教师38人、二级教师18人;本科学历51人、大专学历21人、中专1人;省级骨干教师2人,市级骨干教师6人,县级骨干教师16人。获“全县民族团结进步示范单位”称号。
【基础设施建设】 学校装配触摸式液晶一体机30套、学生用机152台、教师用机73台、微机室2个,高清录播室、智慧教室、科技展厅、校园电视台各1个。建有实验室、图书室、阅览室、特教资源室、心理咨询室、舞蹈室、音美室、卫生室、启智图书馆、真爱梦想教室等功能教室。建有塑胶运动场、人工草坪足球场、排球、羽毛球、乒乓球等运动场地。2020年,教室均接入光纤,办公系统安装云桌面,校园无线网络全覆盖。
【办学理念】 坚持“本真教育”办学理念、文化立校办学策略。环境文化以“童话”为主线设计建设,高雅富有内涵;课程文化以“修身、立德、启智、健体、怡情”五大校本课程体系探索构建,凸显人文思想;课堂文化以“本真教育”理念下的高效课堂建设为主,体现尊重学生、遵循规律、全面发展新课程理念;活动文化以校园足球为引领,开展 “菜单式”阳光体育和“全纳式”艺术教育活动。
【德育工作】 坚持立德树人,拓宽德育教育渠道。利用班会课、主题队会、法治讲座、小螺号广播站,开展行为习惯、安全、法制、文明礼仪、节水节粮、孝亲等主题教育,促进良好班风形成。通过成立少工委,建设七彩小屋,强化少先队组织阵地、组织作用。通过设立红领巾监督岗,规范学生校内外言行,增强学生参与学校管理的能力,促进优良校风形成。规范升旗仪式,使升旗仪式更具有仪式感、庄严感。开展“寻根长城文化”“传承红色文化”主题研学旅行活动,增强学生热爱家乡感情。
【教育教学】 强化教学管理,抓好常规管理。通过实行质量问责、每日听、评、示制度、教学质量监控、常规检查、规范学业检测制度等形式,建立科学的评价体系,促进教学质量提高。利用启智图书馆、图书室、阅览室、班级图书角等阵地,培养学生良好读书习惯,营造读书氛围。通过信息技术优质课比赛、微课制作、信息技术学科整合论文大赛等活动,增强教师信息化应用能力。
【教育科研】 开展学科“研讨课”“汇报课”“示范课”等听评活动,通过鼓励教师相互听课、跨学科听课,分层次评课,提高教师教研教改意识,达到以评促教,以评促研。提高教科研工作研究质量实效,省级论文评选获一等奖2人(王红明《撷数学作业之材,筑精彩成功之路》、何秀琴《〈有多少块方糖〉教学案例》),3位教师被县委、县政府授予“优秀教师”“优秀班主任”称号。年内,组织教师分别参加省、市、县各级各类培训,其中公修课培训73人、骨干教师培训20余人。结合智慧校园创建,开展 “同步课堂”“教育云”平台运用、硬件设备使用等校本培训,外派骨干教师参加省内外其他培训。
省级以上论文发表情况
姓 名 | 论文标题 | 刊物名称 |
徐 军 | 电子白板畅言资源在小学数学教学中的作用 | 甘肃教育 |
赵月华 | 注重经典诗词诵读,提升学生语文素养 | 甘肃教育 |
刘永芳 | 浅谈小学语文口语交际教学 | 甘肃教育 |
小学中年级学生口语交际能力的提升策略 | 甘肃教育 | |
何秀琴 | 小学生美术活动中如何有效利用多媒体教学 | 教研周刊 |
周爱兰 | 有效创设小学数学“生活化”教学情境的策略 | 家长 |
王红明 | 浅议小学数学课前个性化作业设计的有效性 | 天津教育 |
优质课(案例)评选情况
姓 名 | 评选活动名称及奖项 | 获奖级别 |
闫晓莉 | 张掖市少先队活动课展示评比优秀奖 | 市级 |
钱润梅 | 2020年全县小学课改优质课(现场)评选活动一等奖 | 县级 |
张 志 | 2020年全县小学课改优质课(现场)评选活动一等奖 | |
赵玉婷 | 2020年全县小学课改优质课(现场)评选活动二等奖 | |
刘 瑜 | 2020年全县小学课改优质课(现场)评选活动二等奖 | |
闫晓莉 | 全县少先队活动展示评比二等奖 | |
李瑞珍 | 2020年全县小学课改优质课(现场)评选活动三等奖 | |
张智忠 | 2020年全县小学课改优质课(现场)评选活动三等奖 | |
何 英 | 2020年全县小学课改优质课(现场)评选活动三等奖 | |
屈 琛 | 2020年全县小学课改优质课(现场)评选活动三等奖 | |
盛秀花 | STEAM优秀案例分析三等奖 | |
宋玉兰 | STEAM优秀案例分析三等奖 |
省级以上课题立项(鉴定)情况
主持人 | 课题名称 |
张浩荣 | 通过开展足球游戏系列化活动培养小学女生足球兴趣的实践研究 |
石金玲 | 小学生“体艺社团”活动有效性实践研究 |
王兴龙 | 巧用畅言希沃资源助力小学数学课堂教学 |
钱润梅 | 小学语文古诗教学中随文练笔的有效策略研究 |
曹玉霞 | 开展小课题研究提高小学生数学核心素养的研究 |
石金玲 | 小学数学课堂有效教学策略研究 |
盛秀花 | 微课在小学数学课堂教学中的有效性研究 |
叶红霞 | 小学低年级学生行为习惯和养成教育培养的研究 |
宋玉兰 | “互联网+课内外整合阅读”对提升小学生语文素养的策略研究 |
杨 瑞 | 小学道德与法治课程中法制意识教育实践研究 |
刘 凯 | 小学培育和践行社会主义核心价值观研究 |
【校园环境】 加强校园文化建设,彰显环境育人功能。环境文化以“童话”为主线,以童眼视角、童心体验凸现儿童主体地位。教室布置以精美班牌、个性园地、溢香书架凸显童趣;楼道文化以修身、立德、启智、健体、怡情为主题,引领学生奋发学习,立志成才;校园绿化以“桃李天下、桃红柳绿、金色钥匙”为设计主题,实现每一面墙、每一块地、每一棵树、每一个角的教育功能。做好校园树木花草日常养护维护、校园卫生整治等工作,为省级卫生校园创建营造氛围。
【特色教育】 推进阳光体育,开展班级跳绳、武术操、校园足球联赛、拔河等体育活动,增强学生体质。通过社团活动培养学生兴趣,发展学生特长。以班级为单位,开展经典诵读、汉字听写、主题征文、知识讲座等活动,促进学生全面发展。利用科技展厅、科技社团、科学实验室等科技教育阵地,开展车模航模制作、科技小发明、小制作等科技竞赛活动。组织学生进行卫生大扫除、校园周边卫生整治等劳动教育,培养学生热爱劳动。
【安全工作】 强化安全教育,利用主题班队会、安全教育平台、宣传栏、电子屏等,开展防疫、交通、消防、法治、禁毒等教育活动。实行全员参与的网格化安全管理模式,按照安全工作“一岗双责”原则,将每个岗位安全责任逐条细化落实到人、层层签订责任书,建立覆盖所有工作环节的安全工作责任体系。
【党建工作】 以每周政治学习、“三会一课”“党员主题党日”“主题党课”活动,“学习强国”“甘肃党建”平台学习为主,开展党员政治理论学习,提升党员学习能力、政治素养。开展 “弘扬红烛精神争当育人先锋”党员义务劳动、送教上门、“党员带头上优质课”活动,发挥党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用。利用“一亮一争”“庆祝建党99周年”等活动,增强党组织创造力、凝聚力和战斗力。
三立小学
校 长:刘 凯(9月任止) 刘 伟(9月始任)
副校长:李宗敬 吴玉文
副书记:牛建策
教导主任:杨 瑞
总务主任:肖 鹏
教研主任:杨 芳
教导副主任:周华平
少先队大队长:王俊才
工会主席:王东昀
(撰稿:魏涛)
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