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【《山丹年鉴2021》】教育——南关学校

发表日期:2024-06-24 09:41 作者:山丹县地方史志编纂办公室
来源:山丹县地方史志编纂办公室

南关学校


【概况】  南关学校占地面积22406平方米,校舍建筑面积14429平方米,有8个标准实验室、2个音乐教室、2个美术教室、1个体育教室、2个阅览室,1个名师工作室。图书室藏书77824册、年订报刊50多种,微机室4间、计算机200台。配备创客空间、航模活动室、智慧课堂3D打印室、校园电视台工作室、录播室等现代化教学设施。教学班62个(中学部19个、小学部43个),在校学生3167人(中学生936人、小学生2231人),62个教室均达到信息化标准。教职工202人,其中正高级职称教师1人、副高级职称教师56人、中级职称教师125人、初级职称教师20人。专任教师200人、特岗教师7人;甘肃省青年教学能手3人、省级骨干教师7人、市级骨干教师17人、县级骨干教师73人(包括省市骨干教师)。专业心理咨询教师7人。

【教育理念】  学校以文化育人,以德育人,将传统文化与现代教育理念相结合,确立“一线六面”文化建设模式,即“以弘扬中华传统文化,培养学生核心素养为主线,用精神文化浸润心灵,用管理文化润物无声,用活动文化突出个性,用课程文化塑造未来,用物质文化彰显品位,用行为文化提升内涵”,着力营造良好的育人氛围,在文化浸润中提高学生的核心素养,形成“传统文化传承与现代人文精神相得益彰”的校园文化。学校被确立为“中国好老师”公益行动计划基地校,先后被授予“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”、首批“全国学校体育工作示范学校”、甘肃省首批“快乐校园示范学校”等称号。

【教育教学】  推行人文民主化管理,推进“基于问题导引的探究式教学研究”成果,通过结对帮扶、集体备课、学术研讨、练兵比武等方式,提升教师专业能力,逐步从合格教师成长为优秀教师、名教师、专家型教师。开展中小学英语口语竞赛、作文竞赛、演讲比赛、生物标本制作比赛、数学板报比赛等活动,丰富学生课外生活,促进学生德智体美劳全面发展。教师发表论文59篇,优质课获奖16项,课题立项11项,课题鉴定8项;学生获省、市、县荣誉29人。

教师优质课获奖情况

姓  名

课题名称

获奖等次

获奖级别

高登海

甘肃省第一届中小学教师“三字一话”教学基本功竞赛粉笔字

一等奖

省级

张艺龄

甘肃省第一届中小学教师“三字一话”教学基本功竞赛钢笔字

一等奖

省级

仇惠怡

甘肃省第一届中小学教师“三字一话”教学基本功竞赛普通话

一等奖

省级

仇惠怡

甘肃省首届中小学教师微课大赛

一等奖

省级

王玉环

甘肃省首届中小学教师微课大赛

一等奖

省级

石  军

张掖全市初中美术优质课

一等奖

市级

李保泉

张掖市优质课大赛物理

二等奖

市级

田振华

张掖市优质课大赛语文

二等奖

市级

何雷忠

张掖全市初中数学优质课

三等奖

市级

何华林

张掖初中道德与法治优质课

三等奖

市级

郇丽霞

张掖初中地理优质课

三等奖

市级

房玉玲

张掖初中生物课

三等奖

市级

王克忠

张掖市初中历史优质课

三等奖

市级

吴晓君

张掖市初中心理健康优质课

三等奖

市级

宋积全

张掖市初中体育优质课

三等奖

市级

王国柱

张掖市初中化学优质课

三等奖

市级

论文发表情况

姓  名

论文标题

张永茂

浅析初中美术课堂中多媒体的运用

美术社团活动的有效组织策略

雷建宏

历史教学中学生自主学习能力培养研究

刘  环

初中英语分层走班制教学策略初探

肖生俊

初中数学实施探究学习的教学策略

赵  红

基于核心素养视角下初中英语写作教学的转型路径探索

田振华

初中语文核心素养及其培养策略

马淑华

中华优秀传统文化融入学校教育的实践研究

许  华

对接生活实例提效物理教学

立足物理核心素养培养科学探究能力——以“重力”教学为例

王淑兰

核心素养背景下构建高效初中生物课堂的方法

浅谈初中生物实验教学中微课的有效利用

核心素养下中学生物实验信息化教学探究

孙彩霞

初中音乐教学中审美教育的渗透

周  玥

初高中化学核心素养的衔接与定位

张克兴

基于互联网+的初中物理实验教学探究

武  军

家国情怀在中学历史教学中的应用研究

何华林

初中道德与法治课程中开展综合实践活动策略分析

张晓华

新时期初中语文课内自主阅读指导教学研究

王国柱

对初中化学实验教学的认识和体会

利用信息技术手段提高学生动手实验能力

王金兰

初中道德与法治教学中学习能力的培养

如何提高初中道德与法治教学的有效性

安  迅

绘声绘色:延伸英语课堂的无穷美景

高中英语词汇教学中存在的问题及对策

石  敏

核心素养下学生英语思维品质的培养策略

自然拼读法在小学英语教学中的应用

周丽华

小学英语教学趣味教学模式的构建

思维导图在小学英语教学中的研究

王晓琴

在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力

李永全

创客背景下3DONE校本课程开发与实践初探

王文义

刍议微时代下语文教学与信息技术的融合

武桂香

分层仿写    妙笔生花

浅议多媒体在习作教学中的应用

尚红霞

基于问题导引的小学语文探究式教学研究

刘  魁

利用信息技术实现数学教学生活化

贾艳萍

谈现代教育技术在数学课堂教学中的有效应用

韩建芳

教育就是要培养习惯

刘  军

小学数学生活化趣味教学实践研究

杨兴义

小学数学课堂教学的提问艺术

周晓燕

希沃软件在小学语文教学中的运用策略

任玉琼

师生有效互动的策略

小学语文课堂教学中师生互动有效性研究

周巧云

说唱方式在小学低段英语教学中的应用浅探

郑春梅

小学语文教学中师生有效互动的策略

吴文涛

核心素养下小学语文个性化学习共同体的实践

李  波

如何培养小学生正确的审美观

小学美术手工课中存在的问题及对策

蔡欣蓉

小学数学练习课的新味道

刘玉珍

打好数学教学组合拳奏响有效教学进行曲

高  俊

现代教育技术在小学数学教学中的有效性研究

李宗让

核心素养理念下的小学合作学习问题探究

葛玉琴

智慧课堂环境下的群文阅读教学探究

季志红

语文阅读教学中学生创新思维的培养

孟安儒

浅谈现代教育技术在小学群文阅读教学中的有效应用

信息技术在小学高年级群文阅读中的应用

韩建芳

巧用多媒体,优化科学教学

孙富民

巧妙运用思维导图提升高中生物实验教学效率


【德育工作】  坚持把德育贯穿到教学、管理和活动中,构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。建立以“德育副校长—政教处—班主任—学生”和“党支部—团队组织—学生会—学生”两条主线为主的管理机制,重新修订《班级量化考评细则》《班主任管理制度》。将学生日常行为规范教育放在德育工作的首位,学习中小学生守则、规范《南关学校文明礼仪三字歌》《南关学校安全防范40“不”》。实施德育新举措,实行学生成长记录制度,完善学生成长档案,为每位学生成长提供个性化服务。开展爱心教育、诚信教育、爱国教育等德育活动,塑造学生良好品格。在学生中开展孝亲敬长主题班会、演讲活动,评选“孝亲星”,定期奖励孝亲敬长模范,将“孝”“俭”德育主题实践活动培养成为学校德育品牌。

【赏识教育】  推行赏识教育,将校园设计成多面、立体、开放的赏识教育“书页”,形成“处处是赏识、时时有赏识、事事可赏识、人人被赏识” 的赏识教育文化。

管理赏识 学校对领导班子提出多一点理解,少一些责备;多一点宽容,少一些挑剔;多一点赏识,少一些责备“三多三少”的赏识原则。挖掘教师闪光点,定期举办“班主任节”,开展“魅力班主任”“师德标兵”等评选活动,鼓励教师张扬个性、提倡特色,以此“赏”出优秀教师,增强教师职业幸福感。

课堂赏识 将课堂作为推进实施赏识教育的主阵地,提倡阳光评语,重视赏识激励,将“平面静寂式”课堂变为“立体活力式”课堂。先后编印《室内徒手操》《汉字常识》《中小学文明礼仪读本》等校本教材,让赏识教育实施与高效课改相得益彰。

活动赏识 将民主融洽的赏识教育观渗透到艺体特色教育中,创设读书节、体育节、科技节、艺术节、班主任节等;开设腰鼓、剪纸、电子琴等特色课,成立武术、跳绳、剪纸、书法、绘画、竹竿舞、诵读、舞蹈等近30个兴趣社团;开展“争星”活动, 给学生创造“出彩”机会,让学生品味被“赏识”的幸福。

德育赏识 摒弃灌输和说教式育人方式,通过学校电子屏标语、宣传栏和班会、国旗下演讲、道德讲堂、感恩教育等活动,让学生在赏识中树立正确的人生观、价值观,使赏识教育与思想教育相互促进。

【安全工作】  落实安全目标管理书,签订安全责任书,学校重点部位安装摄像头,实现校园监控设备全覆盖和24小时监控管理。定期对校舍、设施进行安全检查,排除安全隐患,预防事故发生。聘请法治副校长和校外辅导员,与县关工委、公安等部门协作,交警在上下学时段进行“护学行动”,校行政领导和值周教师到校外进行全方位巡查。开展法治、安全教育及未成年人思想道德建设专题讲座,通过发放学习资料、观看录像、举办防震减灾自救知识、交通安全知识图片展、出板报、征文、演讲比赛等活动,提高青少年思想道德素质和师生安全防范意识。

南关学校

校 长:朱惠兰(9月任止) 吴 钦(9月始任)

党总支书记:刘开基(9月任止) 李忠玺(9月始任)

副校长:严 峥(9月任止) 吴 钦(9月任止)

任光华 赵广明(9月始任)  

王永德(9月始任) 徐新虎(9月始任)

教导主任:张晓华

政教主任:宋积全

教研主任:王国柱

总务主任:宁 贤

办公室主任:马海峰

信息中心主任:孟安儒

教导副主任:吴文诗

政教副主任:张 潇                                                      

(撰稿:马海峰  王涛)


友情链接

主办:山丹县人民政府办公室 承办:山丹县信息化工作办公室

地址:山丹县文化创意中心 邮编:734100 电话:0936-2722969 邮箱: shdxxhb@126.com

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